如何培养小学儿童的思维力

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  学会长大

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  思维能力是学习能力的核心。思维能力强的孩子，往往学习也很好。3至12岁是思维能力提高的黄金时期，6岁前后则是对孩子思维能力培养的关键节点。思维的能力需要长期培养。父母要抓住生活中一切可以利用的机会，训练孩子的思路，引导孩子的好奇心，让孩子自己思考，并养成独立思考的习惯。

  如何培养小学儿童的思维力？

  1、让孩子独立做事

  很多思考是在行动中发生的。有时孩子畏难、过来求助。我们可以态度上支持，行动上有所保留。可以根据具体情况，给一些解决的思路，或者把任务分步骤，帮他承担点，给他留点。给孩子充分的个人空间，独立思考，利用自己的常识给周围芜杂的信息赋予意义。

  2、丰富孩子的语言词汇

  语言是思维的工具。家长可以通过带孩子阅读，讲故事，词语接龙等，适时、适量的教孩子一些抽象性的词语，促进孩子对事物的概括。当孩子积累了一定的词汇后就会有表达的欲望和信心，而在表达的过程中，自然会带动大脑进行思考。家长要耐心倾听，及时引导孩子表达出想法。

  3、多问问题，引导思考

  有的时候，思维能力需要观察力和敏感。电视上那些聪明的侦探，总是能发现旁人不注意的细枝末节，从而推理出整个过程，合情合理。孩子在成长发育的阶段，正是我们启发和引导他思维能力的好时间。我们可以多问问题，引导他思考。

  4、启发为主，回答为辅

  如果我们对孩子有问必答，那他以后遇到任何问题，解决方案都是跑来问你，一个没有思考能力的孩子，一定在进入社会后举步维艰。我们不要急着给出答案，先反问一句：“你觉得这是怎么回事呢？”比起告诉孩子正确答案，引导和鼓励他说出自己的答案，学会思考和探究才更重要。

  5、学习使用思维导图

  思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 。是一种革命性的思维工具，简单却又极其有效。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

  6、适当的拓展数学思维

  孩子在学会教材知识打好基础的同时，一二年级要做适当的拓展题，三年级可以开始接触奥数或者数学思维类的题目，这个是很有必要的。在小学阶段进行过系统的奥数或者数学思维能力训练的学生，在小升初择校或者初高中就很明显的体现出优势来了。

  99 2024-04-27 08:41:58