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家长要明白,真正高效率的学习,就是要让孩子学会主动、自主的学习。我身边就有这样的小孩,小学的时候被家长拿着鞭子在后面催学习,成绩倒是还不错。可一到初中,家长没时间也没能力再管他的学习时,小孩的成绩立刻大幅度下降,平时经常逃避上课、写作业。这就是因为小孩缺乏自主学习的能力。
如何提高孩子的自主学习的能力?
1、提供选择,让孩子参与决定。
如果孩子不想做作业、对学习三分钟热度,家长就可以给孩子多个选择,比如让孩子选一个自己喜欢的学科,先做那个学科的作业;给孩子选择,孩子的态度就会不一样。
2、确立目标,奖励认可。
如果我们没有目的地做一件事,很快就会失去兴趣和信心。学习也是一样,没有目标和激励,孩子很难积极地投入其中。因此,在支持孩子自主行为的前提之下,家长要多了解孩子的学习情况,和孩子一起制定合理正确的学习目标,并且经常性地和孩子一起回顾。
3、帮助孩子养成良好的学习习惯。
提醒孩子,把每天的学习时间做出合理规划,如起床、午休、晚上休息等具体时间,每天上课、作业之后的时间,如何有效的利用,达到高效率地提升学习成绩。并且做出成绩提升规划,大概多长时间,名次提升几个,一般以一学期为时间段。
4、为孩子创造良好的学习环境。
孩子在家学习时,要保持家里的安静。家中的事情无关孩子,不要让孩子知道,避免分心。家长尽量不要在家里招待客人,少聚会或不聚会。
5、事先识别障碍。
识别障碍就是在这个过程当中,可能会出现什么问题。我预先地想到,预先地去做铺垫,然后把它解决掉。这个障碍可能来源于很多方面,能力、性格、环境等,家长需要将问题想在前面,争取将问题前置解决。
提高孩子的自主学习的能力有哪些误区?
1、第一个误区是“孤立学习”倾向。自主学习的含义之一是孩子的独立性,但“独立”不代表“孤立”。学习,既是个体获得知识和技能、发展能力的认知过程,也是人与人之间交流互动、建立联结、获得认同感和归属感的社会化过程。
2、第二个误区是“唯自主化”倾向。自主学习强调的是孩子的主体性,但并不放弃父母的引导和支持。如果把孩子比作一株葡萄,那么父母就是早期的支架,为孩子架桥引路,提供支撑。
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