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阅读习惯是孩子一生的财富,而培养孩子的阅读习惯,也是有方法可循的,掌握了这些培养孩子阅读的技巧,你只需静待花开,家里自然就有了爱阅读的孩子。阅读不能强迫,要适当引导。虽然前面说,家长尽量少带孩子看电视,但是有选择性看一些还是需要的,特别是一些经典原著改编的电视电影。
小学生儿童读物推荐:
1、《三毛流浪记》
张乐平 译林出版社
这本漫画影响了好几代人,曾经以为,现在的小孩不喜欢看苦兮兮的故事,其实不是这样的,虽说买得起书的孩子不至于是流浪儿,但对孤苦无助者的同情,不管是在哪个时代都是有共鸣的。
2、《麦兜.微小小说》
谢立文 编著 麦家碧插画 接力出版社
“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪,是香港一对夫妇创造的形象,两个小猪虽然笨笨,但却有很多普通人的梦想,遇到失败,也能自嘲和解脱。这个些列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。
3、《绝对小孩》
朱德庸 现代出版社有限公司
几个绝对小孩,谈吐绝对犀利,让人一边笑,一边汗。朱德庸是中国台湾很著名的漫画家,作品很多,这本书是全图,文字部分都是对话,适合小学各年级的孩子。
4、《傻瓜城的故事及其他》
【美】 辛格 上海译文出版社
原名《给孩子们的故事》,作者是诺贝尔文学奖得出,此书是专门为小孩子专门写的,收录了辛格几乎所有为孩子们创作的故事,故事大多是提供正能量的。适合小学高年级孩子读。
5、《男孩的冒险书》
【英】 依古尔登兄弟 广西科学技术出版社
如果这本书上的男孩子长大,那他一定是非常有魅力的,像007一样,万能而优雅的绅士。当然是理想状态,不过这本书,图文并茂,很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的,也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。
6、《没有画的画册》
【丹】 安徒生 新疆青少年出版社
读过《安徒生童话》的,未必看过这本《没有画的画册》。他由33个短篇组成,文字很优美,也很哲理。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”,直到晚年,这本才被收入童话。
7、《佐贺的超级阿嬷》
【日】 岛田洋七 南海出版社
日本战后,在特别恶劣的情况下,岛田洋七的妈妈已经养不活他了,于是就把他委托给外婆——也就是超级阿嬷。阿嬷的生存能力超强,又特别乐观。这本书作为成长书,其好看程度和影响面,仅次于《窗边的小豆豆》。
8、《传家》
任祥 新星出版社
这本书是讲中国传统生活的,图片多,文字朴实好读,拉页大,十分耐看。
9、《上下五千年》
林汉达等编著 少年儿童出版社
经典的中国历史普及读物,现今的初高中生,有一点历史基础的,差不多都是这套书培养出来的。
10、《十万个为什么》
小学生应该有一套经典的百科全书,但现今的版本太多,哪个版本最权威经典,各人自己挑选吧。
小学生读课外书有哪些好处?
1.以书为伴,专注而耐心。好习惯都是从小培养的。
从小多读课外书,重要的不是读什么,而是培养成了一种以书为伴的良好习惯。这种好习惯就是一本又一本,循环往复的阅读中培养出来的。
读整本的书特别需要专注和耐心。专注力和耐性也是在读一整本的书的过程中培养起来的。当孩子拥有了专注和耐心,那么它还有什么事儿干不成呢?
2.大量读书,有益大脑。
读书需要眼到,脑到,心到。阅读能力本质就是记忆与理解。读书特别能开发智力,激活孩子的大脑。而大量的读书,就是在开发大脑。
大量读书,是一个量的累积,才会较后有质的提升。博览群书,广泛涉猎。就会形成一种强大的发展能力。小时候大量阅读的孩子,学习后劲儿足。
3.读书静心,培养语感。
读书是一种特别快的吸取信息的方式,眼睛一分钟看字668个,说话较快一分钟250个,阅读比说话要快了三倍。 读书的时候,心特别静。
就是在这种潜移默化的安静的吸收中,把别人的经验内化成自己的,用有限的生命去学习无限的知识。语感也是在大量阅读的过程中培养起来的。
当我们能够静心的时候其实就是好的做事情的习惯,是会让孩子受益终身的。
培养小学生阅读习惯的四个技巧:
1.营造良好的阅读环境
这个阅读环境一个是家庭环境,一个是外部环境,家庭环境要求家长要远离电子产品,回归到课本,小学生的模仿能力很强,大人干什么潜移默化中他们就学会了,如果是父母都在看书学习,那么渐渐的孩子也就有了看书的习惯。
外部环境就是我们要多让孩子接触读书气氛较为浓郁的环境,比如图书馆,大家都在从书本上获取知识,那么小学生也会跟着效仿,阅读习惯的培养是循序渐进的,所以,家长们你们准备好了吗?
2.要有固定的阅读时间
很多家长看到孩子玩得兴起,就来一句,你得看书去了,这样孩子即使去看书也是心不在焉,所以,我们要形成固定的生物钟,家长们可能因为工作生活等原因时间不固定,但是小学生的时间是固定的,几点放学,几点写作业,所以尽量让学生的时间固定下来,比如,睡觉前,阅读半个小时,或者是晚饭后半个小时开始阅读,这个可以根据实际情况自己调整,必须要坚持下去,让学生形成生物钟,到点就阅读,每天半个小时,一年就有180个小时的课外阅读时间,小学六年就有1080个小时的阅读时间,所以,不要小瞧这个固定的阅读时间
3.选择正确的课外读物
随着社会的发展,小学生的读物也是多种多样、良莠不齐,所以要选择一些正确的课外读物,有助于小学生人生价值观的形成,很多家长不知道怎么选课外读物,那就按照学校老师的推荐,或者是官方教育机构的推荐,选择书单,现在很多读物不适合小学生阅读,也请家长们擦亮眼睛仔细甄别。
4.书本知识与实际结合
我们都知道书本的知识相对比较枯燥,小学生本来就是活泼好动,要养成坚持阅读的习惯很难,家长们也不要操之过急,更不能强拉硬拽,要把书本的知识与实际结合起来,例如:小学生不愿意看《西游记》的书,那家长可以有选择的让小学生看一下《西游记》的电视,这样小学生就产生了兴趣,会主动的去看书;还有历史、政治类的书籍,家长们可以从网上查找一些音频、视频资料结合课本,这样小学生就会从枯燥的阅读中跳出来,有利于培养阅读习惯。
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