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一般阅读理解能力差的孩子通常不爱读书,即使读了也是走马观花,只看情节,对于语言文字内容中好词好句,表达方法等关注很少。这样的阅读是没有效果的。因此,想要提高高中孩子的阅读能力,首先从培养孩子良好的读书习惯上入手。
高中生怎么提高阅读理解能力?
一:巧用信息,整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读的质量取决于捕捉到多少信息。
做题的时候可以先看文章作者,写作时间,文章后的评论。同时要特别浏览后面问的问题,从题目的选项中猜测文章的大致主题是什么。如果是小说,应该是其人物、情节等的主题。如果是议论文,就要重点突出论点、论据、论据等要素。知道作者的主要写作意图,然后从整体上把握全文,你就心中有数了。
二:确保该区域被圈出
阅读大段文章主要采用精读的方法,需要逐字权衡。所以在平时的练习中要养成画圈点,多做标记的习惯。你可以先看看文章的哪些段落或区域涉及到题目,哪些句子与之相关。确定一定的答题区域后,仔细理解本段中每一句话的意思,然后理清段落之间的关系,理解写作思路。有了这个习惯,就有可能形成很强的分析和综合能力。阅读时反复琢磨题干,把相关内容圈出来,答题时就不需要从头到尾搜索了,可以节省很多宝贵的时间。
三:注意提取原文
没有原料恐怕没人能回答。所以准确回答阅读题最重要最有效的方法就是在原文中找答案。大多数问题都可以在文章中找到答案。当然,找到的句子不一定要直接用,也一定要根据题目的要求,或词或压缩主干或要点或重新组织。即使是总结整段话的全部意思,也要充分利用原文。
高中生阅读理解能力差怎么提高?
1、良好的阅读环境
阅读习惯的培养离不开合适的环境。阅读环境,我觉得有软环境和硬环境之分。硬环境方面,可以为孩子创造阅读的空间,家长有图书的收藏和陈列,确保图书一定的种类和数量,良好的阅读的灯光等方面。软环境主要指父母也应有阅读的习惯、阅读时间的保证、父母与子女互动、适合孩子的阅读方法等方面。
2、课外阅读
在语文考试中,阅读理解是小朋友最容易失分的部分。然而,几乎所有的课外阅读都节选自小学生必读课外书。如果孩子没有接触过某一题材的书籍,而又刚好考到了,脑子肯定一片空白。那要克服课外阅读这只“拦路虎”;必须坚持每天阅读课外书。
3、家庭朗读
家长可以根据大人和孩子的时间情况,固定一个时间作为每天的“阅读朗读时间”,研究表明,经常给孩子大声朗读书籍能够有效提高孩子在阅读理解、词汇和表达方面的能力。并能增加他们独立阅读的欲望、提高他们阅读的积极性。学龄前儿童主要是父母给孩子朗读,孩子上学后可以让孩子也参与到朗读的行列。
4、读书要讲究方法
有些书略读了解即可。有些书却要精读,甚至要做读书笔记。家长也应该参与到孩子的阅读中去。比如孩子读了《人类群星闪耀时》,读完了您可以问问孩子最喜欢哪一个人物,原因是什么?
喜欢他的哪一个故事,让孩子给您复述一下。这就锻炼了孩子的概括能力和人物分析能力。这比走马观花的阅读效果要好得多。长此以往,孩子的阅读能力自然会提升。
5、掌握答题技巧
比较现在的阅读题还是有很多答题套路的,如果不能掌握一定的答题技巧,考试就会出现,明明写了很多,但是就是不得分的现象。所以,给孩子挑选一本好的阅读题资料,经常做一做,总结一下经验还是很有必要的。
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