家长怎样改掉孩子上课小动作

孩子注意力不集中，上课有小动作是很常见的现象。平时家庭环境也有影响，而且可能早期行为习惯培养得不好，就容易显得比其他同学更好动、更不听话。您应该关注孩子为什么上课喜欢做小动作，是老师讲课内容太难听不懂？还是周围同学带动他？还是他自己本身就想做小动作？当你了解原因后，再告诉他，如果想做小动作时，就把背挺直，揉揉眼睛，再继续听课，帮助他培养新的习惯。

家长怎样改掉孩子上课小动作：

一、督促孩子做好整理

临睡前做好检查工作，作业本、书本、课外作业等有无带齐，保证铅笔、橡皮、直尺等都完好可用。尽量不要代劳，少训斥多鼓励督查，让孩子逐渐养成习惯。

二、作业计时并记录

在家校联系册上作业项目后面不妨记录下做好该作业的时间，这样让孩子有个时间紧迫感和成就感，会大大减少分心磨蹭动作。

三、桌面放最少物品

引导孩子把笔袋放在书包里，桌上只有一根铅笔、一块橡皮，避免让学习用具成为孩子的小玩具。

四、鼓励孩子专注某项兴趣

引导孩子专注于做他的小手工制作，观察小动物或者阅读绘本等，父母不要干扰，而是耐心地等他把事做完。事后多与孩子交流他的心得体会，让孩子享受沉浸其中的乐趣，在无意中培养了自己的专注力。

五、朗读促进专注力

大声朗读有利于训练注意力，每天安排10-20分钟让孩子选择他们喜欢的文章大声地为父母朗读。

六、一次只做一件事

人的注意资源是有限的，分配在不同的事情上面，会严重消耗注意力的有效性。尤其是孩子的注意力正在发展中，同时进行多件事情，会损害注意力的有效集中。

管理好铅笔、文具、玩具是一项重要的技能。但是更重要的是家长要意识到时间管理、效率管理的重要性。当孩子在课堂上小动作不断时，要想着如何帮助他们改掉这些小毛病。要知道，这些小毛病养成习惯后将演化出大问题！孩子本来可以安安静静的完成的事情，却被家长一遍一遍的打扰，分散注意力。专注力不是被家长训练出现的，而是被家长保护出现的，当孩子专注做某件事时不要去打扰他，孩子学习差或者是做错事了不要责怪，要耐心指导，家长多关注孩子的行为，用委婉科学的方式来教育孩子。千万不要做个破坏者，保护好孩子的专注力将会为他今后的读书与工作助一臂之力。

很多家长都面临着这样的苦恼，对于孩子要重视表扬和激励，坚持以正面教育为主，决不能一味地指责、打压孩子，而是要了解问题出现的原因。

小孩子上课做小动作家长应该怎样做？

1、利用自我提示的方法，增强自己的听课效率

人的确有惰性，只要自己心思松懈了，可能任何事情都不想做了，更别说集中精力听课了。但是作为学生，我们要知道所有科目的学习都是一环扣一环的，所以提升自己的听课效率势在必行。

2、低干扰或无干扰环境

孩子在读书学习或玩耍的时候，经常被打断，问喝不喝水、吃不吃水果等，这些行为都是在破坏孩子的注意力。

孩子在学习前需要与孩子沟通，明确孩子现阶段所有的认知能力。对孩子的学习困难，兴趣，期待和讨厌的地方都沟通清楚。家长平时要多与老师沟通，及时了解孩子在学校的学习表现。

如何教育孩子改掉上课小动作？

1、家长陪孩子读书不可提倡

正如一位权威人士所说：“有的孩子学习拖拉是因为没有养成良好的学习习惯，更多的则是由于父母过分关注他们做作业，甚至包办代笔。”事实上，大多数儿童教育专家都不赞成家长陪孩子读书，因为家长总会情不自禁地敦促孩子不要这样做，而要那样做。这些时断时续的语言刺激，更易于分散孩子的注意力。同时，也会让孩子对家长产生强烈的依赖性。

2、给孩子一个明确的完成作业的期限

比如可以这样对孩子说：你可以不着急，但你必须在8点钟之前完成作业，不然，周末就不能做什么等。培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。有了明确的任务，孩子学习时就有了动力，才能保持紧张状态。当然，要求孩子学习时，时间不能太长，也不能要求孩子长时间做同一件事。因为这些都是导致孩子注意力不集中的因素。

在课上不认真听讲，小动作多的孩子，往往也很难取得比较好的学习成绩。课堂是学习中的重要一环，如果孩子连课上的内容都听不全，又怎么在课下查漏补缺？良好的听课习惯看似与家长无关，但其实，家长的引导也能发挥至关重要的作用。

小孩子上课小动作太多怎么办？

第一：让孩子远离电子产品。

电视不断转变的画面，会让孩子的注意力不断处于跳跃的状态，没有办法长时间在某一件事物上集中，而且电视画面丰富多彩，也会让孩子对枯燥的书本提不起兴趣，学习的动机减弱，注意力就很难集中。所以，家长要让孩子远离电子产品。

第二：让孩子知道课堂纪律。

家长对于小孩上课小动作太多这个问题，没必要大惊小怪，但是也不能忽视，孩子小动作多一种情况是注意力集中的时间短，还有一种情况是孩子不知道课堂纪律，如果是后者的话就很简单了，家长和老师配合给孩子讲清楚上课应该遵守的规则。

如果一个孩子能把握住课堂时间，在课上将老师所讲知识全部掌握，那孩子的成绩必然不会太差。而孩子上课坐不住，小动作多，说明孩子的学习习惯存在问题。家长应该尽早帮助孩子纠正不良的学习习惯，这对孩子的未来也有好处。

孩子上课坐不住小动作多怎么纠正？

第一、帮助孩子排除某些干扰。

有些孩子不认真听讲，是因为被某些东西干扰了，一旦排除这些干扰，就能把他们的思想拉回课堂。一定要具体情况具体对待，找到具体原因，帮助孩子排除上课听讲的干扰因素。

第二、不给孩子贴负面确认的标签。

有的家长会无意中和别人谈论孩子。我家孩子特别好动，一点都安静不下来。或者直接对孩子说，你就是好动。这样一来，你传达给孩子的信息就是，他是个好动的孩子。你给孩子下什么样的定义，孩子就是什么样的一个人。孩子潜意识里会觉得，他是一个安静不下来的人。从而固化了他的这种行为。

孩子年纪还小，正是形成习惯的时候。父母在发现孩子有不良习惯的时候，一定要及时纠正。孩子上课爱说话，小动作多，就是一种非常不好的学习习惯。其危害在孩子小时候可能还不太明显，但是随着孩子长大，对学习的影响就会越来越大。

小孩子上课爱说话小动作多怎么办？

第一、强化孩子的学习兴趣。

学习兴趣是一种动力，没有兴趣，上课就可能乱说乱动。解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟与老师的感情疏密有关。

第二、帮助孩子树立课堂规则意识。

家长如果发现孩子有在未经教师允许在课堂上提问的习惯，要立即告诉孩子：如果你有问题要问老师，要在课下提问，这样一是你的问题不会打扰到其他同学，不会耽误老师和同学的课堂时间，二是你一对一地提问，老师可以有针对性地回答你的问题，效果更好。

一年级的孩子，还是处于生长发育的初期，无论是生理还是心理都远远没有达到成人所想象的那个程度，所以，无论孩子在学习和生活中有怎样的表现，作为家长都要以一颗平常心去对待。

一年级孩子上课小动作多不认真听讲怎么办？

1、制定合理的作息时间，

家长多陪孩子坐下来让其做个合理的学习时间表，按自己的喜好订立，保持灵活宽松的氛围，孩子就会有了自觉性，效果就会好很多，养成主动学习习惯，合理安排时间，让孩子做自己想做的事，情绪稳定的氛围就会有主动性，愿意学习。

2、让孩子体验集中注意的好处

对于孩子要重视表扬和激励，坚持以正面教育为主，如果孩子注意集中的时间越来越长，家长要给予口头和物质的鼓励，比如给孩子买他最想要的东西，让孩子亲自感受到集中注意的好处，就会有意识的延长注意的时间，提高学习的效率。