初二学生有厌学情绪怎么办

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  学会长大

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  学习是一件艰难又枯燥的事，孩子在这个过程中难免会出现厌倦或退缩的情绪。短暂的厌学并不可怕，可怕的是家长对孩子的情绪视而不见，放任孩子的厌学情绪滋生，久而久之，孩子的学习成绩就会受到影响，甚至会危害孩子的身心健康。

  初二学生有厌学情绪怎么办？

  一、家长要掌握适当的方式与孩子沟通。有时候，初二孩子可能因为众多的学业和社交压力而无法充分沟通。家长可以通过合理的方法帮助孩子摆脱这种困难。理解孩子的想法，关心孩子的现状是非常重要的。有时候，孩子可能会因为自己毫无进展而感到沮丧，家长需要给予孩子帮助和鼓励。

  二、家长需要与孩子制定一个合理的时间表。家长可以根据孩子的实际情况，帮助孩子区分出学习与娱乐的时间，制定科学的计划，帮助孩子更好地充实时间。有时候，孩子会表现出情绪波动，遇到关键任务时会出现抗拒，这时候，家长需要制定相应的计划以应对这种情况。

  三、家长需要给予孩子充足的时间适应环境，体验多样化的学习方式。有时候，初二孩子会出现厌学现象的原因很可能是因为固定的学习方式和环境导致的。如果孩子不适应这种环境，就会出现厌学、不积极的现象。家长可以给孩子多一点时间思考，寻找最适合孩子的学习方式。适当引导，培养孩子学习的兴趣。

  初二学生有厌学情绪的原因：

  一、与父母之间的关系比较紧张。比如，在家里，总是因为孩子学习不主动、手机使用过长、经常玩游戏等问题上演亲子大战。在小学阶段，孩子尚且还会听父母的话，但是到了中学阶段，孩子对于父母的反抗、叛逆心理会更加严重，这种情况下孩子也容易有厌学情绪或行为。

  二、社会因素。随着改革开放的深入发展，人们观念的变化。一一些低俗文化、读书无用论，各种网络游戏对学校教育产生了强大冲击。由于中学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物，也容易受到外界的影响，而他们又缺乏较高的是非分辨能力，往往会波这些因素所左右，误入歧途，造成“厌学”甚至“弃学”。

  三、感觉学校过于束缚。对于不喜欢被约束，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抗拒学校一些要求比较严格的条例，比如，统一服装、统一发型、不准迟到等，他们不愿被约束，就会产生厌学的情绪或行动。

  初二学生有厌学情绪的表现：

  一、逃学旷课不到校，学习兴趣转移。

  小学生升入中学，学校任务加重，厌学学生本身基础较差，又不勤奋，导致学习成绩越来越低，又由于学科逐步加深，无法承担学习压力，迟到、旷课时常发生，最终走向辍学。

  二、日常学习不用心，违纪现象严重。

  有厌学行为倾向的学生，常常表现为听课不专心，作业不细心，学习无恒心，做事无耐心。完完全全处在消极、被动的状态。而学习成绩较差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常为了体现自我“价值”，树立自我“形象”，于是千方百计地通过一些“出风头”的方式吸引别人对自己的注意力，满足其虚荣心，维护其“自尊心”，因此做出违反学习纪律的事情。

  三、学习目的不明确，缺乏学习动力。

  没有明确学习目的的学生，往往是家庭条件优越，贪图享乐，怕苦怕累，讲究生活享受，甚至有的学生价值取向偏差，自私自利，这些学生最容易产生厌学心理。而缺乏坚强意志和进取精神的学生，在繁重的学习面前自然没有了原动力，即使这些学生每天按时到校，也无法摆正学习态度，抄作业，应付学习现象严重。

  99 2024-05-07 10:39:43