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看书学习的意义,是让你成为一个有独立思考人格的人,读书读到一定程度,是可以提升一个人气场;但这不是书本的作用,是思考的作用;又或者这不是思考的作用,是主见的作用,胸中有丘壑之人,总是格外清楚自己该作何选择,怎样去做。
小学生必读丛书
1、《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔·笛福 著
主要人物:鲁滨逊
主要内容:先写了鲁滨逊离家出走后的三次远航,接着重点写了他第四次出海,流落荒岛的生活经历,最后写他回到英国后的种种遭遇。印象最深的地方:在荒岛上面对困难时,他的乐观和不屈不挠的精神。
2、《童年》 高尔基 著
主要人物:阿廖沙
主要内容:讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
印象最深的地方:两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人,一类是以外婆为代表的正直、善良的人。
3、《骆驼祥子》 老舍 著
主要人物:祥子
主要内容:从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运,最后失败以至于堕落的故事,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。
印象最深的地方:祥子与命运抗争的历程。
4、《悲惨世界》 雨果 著
主要人物:冉·阿让
主要内容:围绕主人公获释罪犯冉·阿让试图赎罪的历程,融进了法国的历史、建筑、政治、道德哲学、法律、正义、宗教信仰。
5、《伊索寓言》 伊索 著
主要人物:农夫、狐狸等
主要内容:共收集了三四百个小故事,主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系,主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。
小学十本必读的名人传记
《孔子传》,《李白传》,《苏轼传》,《牛顿传》,《爱因斯坦传》,《贝多芬传》,《莎士比亚传》,《雨果传》,《达芬奇传》,《拿破仑传》
十则小学生必读的经典小故事
孔融让梨。
司马光砸缸。
亡羊补牢。
悬梁刺股。
乌鸦喝水。
子欲养而亲不待。
凿壁偷光。
岳母刺字。
三人行的故事。
孟母三迁。
小学生必读的正能量书籍
《草房子》
《草房子》是一部讲究品位的少年长篇小说。伤口写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似建党但又催人泪下、撼动人心的故事少男少女之间毫无瑕疵的纯情。
不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬所闪光的人格光彩,在残废体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
《昆虫记》
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。它是一部不朽的科学百科,也是一部文学巨著。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,体现出作者对小昆虫和大世界独特的观察眼光。
《布鲁克林有棵树》
《布鲁克林有棵树》讲述一个出身贫寒的女孩的成长史,女孩从捡垃圾开始一步步走到大学,最终成为作家的故事。它不炫耀苦难,不矫情不做作,讲述了阅读如何让卑微的生命变得高贵,知识如何改变人的修养与命运,家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想,字里行间满满都是正能量。
本书曾被改编为电影、电视、音乐剧等多种形式,并曾获得过奥斯卡奖。是一本让人洞悉个体如何能变得更坚强、坚定、睿智的书。最重要的,它谈及人要自下而上所需的人格力量,也就成了一篇关于爱、信任与磨难的文章。
小学阅读方法和技巧?
⑴ 浏览性的泛读
对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊,可采取浏览法,即“随便翻翻”,以大致了解其主要内容,或通过看标题、目录、内容提要、前言等,以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
⑵ 探求性的速读
有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务,如寻求某个问题的答案,专门搜集某方面的知识等,这就要求“一目十行”。
⑶ 创造性地阅读
所谓创造性地阅读,就是不停留于书本、文章本身的信息,而要让小学生积极调动已有相关知识经验,多问几个“为什么”,多设想“怎么样”,在深入理解基础上,展开想象的翅膀,多角度进行联想,或者对原文大胆质疑,大胆尝试改动,使小学生不仅是接受信息的读者,而且也是补充新信息的创造者。